Hubungan Antara Fasilitas Perpustakaan Sekolah Dengan Minat Baca Siswa Di MAN 2 Palembang

Kurnia; Afriantoni; Asep Rohman

doi:10.59945/jpnm.v4i2.1130

Authors

Kurnia Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Afriantoni Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Asep Rohman Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.59945/jpnm.v4i2.1130

Keywords:

Fasilitas perpustakaan sekolah; Minat baca siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara fasilitas perpustakaan sekolah dengan minat baca siswa di MAN 2 Palembang. Fasilitas perpustakaan yang memadai diharapkan mampu memberikan kenyamanan, kemudahan akses terhadap sumber belajar, serta meningkatkan ketertarikan siswa untuk membaca sehingga mendukung perkembangan budaya literasi dan keberhasilan proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Sampel penelitian berjumlah 90 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Instrumen penelitian terdiri atas 20 butir pernyataan untuk variabel fasilitas perpustakaan dan 12 butir pernyataan untuk variabel minat baca siswa. Hasil uji reliabilitas menunjukkan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,928 untuk variabel X dan 0,879 untuk variabel Y, sehingga instrumen dinyatakan reliabel. Uji normalitas memperoleh nilai signifikansi 0,200 (>0,05) dan uji linearitas menunjukkan nilai deviation from linearity sebesar 0,623 (>0,05), yang berarti data berdistribusi normal dan hubungan kedua variabel bersifat linear. Hasil uji korelasi Pearson Product Moment menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,977 dengan signifikansi 0,000 (<0,05), yang menunjukkan hubungan positif dan sangat kuat antara fasilitas perpustakaan dan minat baca siswa.

References

Afriantoni, Siti Rima Tahira, Reza Shakila Azzahra, A. F. (2025). STREATEGI PEMBELAJARAAN INOVATIF UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI PADA MADRASAH IBTIDAIYAH. 289–300.

AGUSTINA. (2022). PENGARUH FASILITAS PERPUSTAKAAN TERHADAP MINAT BACA SISWA DI SMP ITTIHAD MAKASSAR.

Aprianti, L., Susilana, R., & Margana, H. H. (2014). Hubungan antara ketersediaan fasilitas perpustakaan dengan minat kunjung siswa ke perpustakaan pada perpustakaan smp negeri 15 bandung. Edulibinfo, 1(1), 23.

Ghozali, I. (2021). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 26 Edisi 10. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hardani dkk. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif.

Kanusta, M. (2021). GERAKAN LITERASI DAN MINAT BACA (H. Shofa (ed.)). CV. AZKA PUSTAKA.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2016). PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2016 TENTANG STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.

Lustyantie, N., & Aprilia, F. (2020). Reading Interest and Achievement Motivation: A Study in an EFL Context. TESOL International Journal, 15(4), 147–166.

M. Irwan P. Ratu Bangsawan. (2024). Minat Baca di Era Digital. Pustaka Adhikara Mediatama.

Maulidiyah, A., & Roesminingsih, E. (2020). Layanan dan Fasilitas Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik.

Munawaroh, F., Prastika, D., Malinda, D. P., & M, T. (2024). Peranan Perpustakaan Sekolah dalam Meningkatkatkan Minat Baca Siswa. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 01(4), 8–17.

osyidatul Kholidah & Badruttamam. (2022). PENGARUH FASILITAS DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PGMI STIT AL-FATTAH. 1(1), 30–39.

Prihartanta, W. (2015). Perpustakaan Sekolah. Jurnal Adabiya, 1(81), 1.

Risma Niswaty, Muhammad Darwis, Dian Andrian M, Muhammad Nurullah, rudi S. (2020). Fasilitas Perpustakaan Sebagai Media Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa. Sinta 2, 8 No.1. https://doi.org/10.24252/kah.v8i1a7

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif. Alfabeta.

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan Rnd. In Alfabeta Bandung. http://scioteca.caf.com/Bitstream/Handle/123456789/1091/Red2017-Eng-8ene.Pdf?Sequence=12&Isallowed=Y

Sutarno N. S. (2003). Perpustakaan dan masyarakat. Yayasan Obor Indonesia.

Sutarno, N. S. (2004). Manajemen Perpustakaan:Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Samitra Media Utama.

Wardiana, W., Fadli, A., & Wahyudiati, D. (2021). Hubungan Pemanfaatan Perpustakaaan Sekolah dan Minat Baca terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XII IPS di MA AL-Ijtihad Danger Lombok Timur. 10(2), 107–128.

Winkel, W. S. (2018). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar.