Efektivitas Penggunaan Bibliokonseling dalam Meningkatkan Pemahaman Karier Siswa SMAN 9 Tana Toraja

Santiara

doi:10.59945/jpnm.v4i2.1200

Authors

Santiara Universitas Muhammadiyah Enrekang

DOI:

https://doi.org/10.59945/jpnm.v4i2.1200

Keywords:

Bibliocounseling, Bimbingan Karier, Pemahaman Karier, Perencanaan Karier, Siswa SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman karier siswa sebelum penerapan bibliocounseling, mendeskripsikan perubahan pemahaman karier setelah perlakuan, dan menguji efektivitas bibliocounseling dalam meningkatkan pemahaman karier siswa di SMAN 9 Tana Toraja. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen melalui desain one group pretest-posttest. Populasi penelitian berjumlah 57 siswa kelas XI, sedangkan sampel sebanyak 10 siswa dipilih secara purposive sampling berdasarkan rekomendasi guru bimbingan dan konseling serta hasil observasi awal. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa angket pemahaman karier skala Likert yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas, dengan nilai Cronbach’s alpha sebesar 0,965 pada pretest dan 0,873 pada posttest. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial menggunakan paired sample t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata rata skor pemahaman karier siswa meningkat dari 55,40 pada pretest menjadi 106,90 pada posttest, dengan kenaikan sebesar 51,50 poin. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05, sehingga bibliocounseling dinyatakan efektif dalam meningkatkan pemahaman karier siswa. Temuan ini mengindikasikan bahwa bibliocounseling dapat menjadi strategi layanan bimbingan karier yang inovatif, menarik, dan bermakna untuk membantu siswa mengenali potensi diri, memahami pilihan karier, dan merencanakan masa depan secara lebih terarah.

References

Anggraini, W., & Kurniawan, F. (2020). Validitas dan Reliabilitas Instrumen Teori Pilihan Karier Holland di Indonesia. Bulletin of Counseling and Psychotherapy, 2(2), 68–73.

Astuti, I. (2020). Penerapan bibliokonseling untuk meningkatkan efikasi diri akademik siswa. Jurnal Konseling Edukasi, 8(2), 145–158.

Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariat dengan Program IBM SPSS 23 (8th ed.). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Gibson, R. L., & Mitchell, M. H. (2011). Introduction to Counseling and Guidance (7th ed.). Pearson Education.

Gladding, S. T. (2005). Counseling: A Comprehensive Profession (5th ed.). Pearson Merrill Prentice Hall.

Irdasari, R., & Bhakti, Y. (2023). Kesadaran karier siswa SMAN dalam konteks layanan bimbingan karier. Jurnal Psikologi Pendidikan, 14(3), 210–225.

Mahdiyah, M. (2024). Meningkatkan Eksistensi Peserta Didik Melalui Biblio-Konseling Berbasis Novel Fiksi “Sang Alkemis”: Studi Literatur. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 4(9), 13.

Malika, S., & Rahma, D. (2024). Model pelaksanaan bibliokonseling untuk siswa sekolah menengah. Jurnal Konseling Pendidikan, 9(1), 34–46.

Mazwar, R., & Sabarrudin, S. (2024). Proses Pemilihan Karier Menurut Ginzberg. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(10), 752–760. https://doi.org/10.5281/zenodo.11500118

Prahastini, H., Hidayah, T., & Lasan, A. (2020). Bibliokonseling berbasis budaya lokal dalam penguatan jati diri siswa. Jurnal Pendidikan Multikultural, 10(1), 99–110.

Purba, D. M. (2020). Tingkat pemahaman karier siswa SMAN dan implikasinya terhadap bimbingan karier. Jurnal Pendidikan Karier, 6(1), 45–56.

Ramahwati, N., Ramadhani, H., & Restu, I. (2023). Mengidentifikasi pemilihan karier terhadap siswa SMA berdasarkan teori John Holland. Jurnal Ilmiah KOPENDIK (Konseling Pendidikan), 2(2), 39–44.

Riduwan. (2015). Metode Riset Kuantitatif. Pustaka Pelajar.

Rukmini, L. (2023). Bibliokonseling untuk Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis Siswa. Literasi Akademik Press.

Sugiyono, D. (2021). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.

Suhaida, S., Sari, S. P., & Surtiyoni, E. (2024). Meningkatkan Pemahaman Karir Menggunakan Bimbingan Kelompok Melalui Media Seni dan Kerajinan pada Siswa. Jurnal Pendidikan, 6(2), 11640--11658.

Susanto, E., & Adha, M. M. (2020). Kekuatan Nilai-Nilai Pancasila dalam Membangun Kepribadian Masyarakat Indonesia. Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan Dan Keagamaan, 15(1), 121–138.

Suyono, N. A. (2023). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Pemilihan Karir sebagai Akuntan Publik. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(7), 4631–4641. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i7.1817

Syakur, A., & Budianto, L. (2023). Bibliokonseling dalam membentuk lingkungan pendidikan yang mendukung kesejahteraan emosional siswa. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 10(2), 88–97.

Wibowo, S. T. (2023). PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK METODE BIBLIO COUNSELING TERHADAP PERENCANAAN KARIR SISWA DI SMA NEGERI 1 WELERI. Universitas PGRI Semarang.

Wisudaningtyas, H. (2023). Bibliokonseling dan ketenangan psikologis siswa. Jurnal Psikologi Konseling, 9(1), 57–70.