Perbandingan Kemampuan Mengartikan Kosa Kata Bahasa Arab Menggunakan Google Translate dan Kamus Al-Munawwir Pada Siswa Kelas XII Madrasah Aliyah Jabal Nur Balaburu

Reza Muh Fitrah

doi:10.59945/jpnm.v4i2.1214

Authors

Reza Muh Fitrah Universitas Muhammadiyah Makassar

DOI:

https://doi.org/10.59945/jpnm.v4i2.1214

Keywords:

Google Translate, Kamus Al-Munawwir, Kosa Kata Bahasa Arab

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penguasaan kosakata bahasa Arab siswa yang menyebabkan kesulitan dalam memahami dan menerjemahkan teks, sehingga diperlukan alat bantu seperti Google Translate dan Kamus Al-Munawwir. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan kemampuan siswa dalam mengartikan kosakata bahasa Arab menggunakan kedua media tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain komparatif, melibatkan siswa kelas XII sebagai sampel yang diberikan tes penerjemahan menggunakan Google Translate dan Kamus Al-Munawwir, dengan analisis data menggunakan uji statistik untuk mengetahui perbedaan signifikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Google Translate unggul dalam kecepatan namun kurang konsisten dan kurang sesuai konteks, sedangkan Kamus Al-Munawwir menghasilkan terjemahan yang lebih akurat, stabil, dan kontekstual meskipun membutuhkan waktu lebih lama. Kesimpulannya, Kamus Al-Munawwir lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan mengartikan kosakata bahasa Arab siswa, dengan implikasi bahwa penggunaan kamus konvensional tetap relevan sebagai sumber belajar utama dalam pembelajaran bahasa Arab.

References

Al-Ayubi, M. S. (2017). Pemanfaatan Google Translator Sebagai Media Pembelajaran Pada Terjemahan Teks Berita Asing. Jurnal Teknodik, 155

Amalia, S., & Irawan, D. (2021). Problematika Penerjemahan Teks Bahasa Arab di Kelas VIII MA Negeri 3 Bangka. Al-Mu’Arrib: Journal of Arabic SEducation, 1(1), 22–33.

Anwar, A. (2024). Bahasa Arab di Era Modern: Mengapa Penting? Iain Pare-Pare.

Arifatun, N. (2012). Kesalahan Penerjemahan Teks Bahasa Indonesia ke Bahasa Arab Melalui Google Translate (Studi Analisis Sintaksis). Journal of Arabic Learning and Teaching, 2(1), 1–6.

Marisah, N. (2021). Manfaat terjemahan Google (Google Translate) dalam proses penerjemahan mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab. 2(2), 363–369.

Pallawagau, B., & Rasna, R. (2022). Penerjemahan Teks-teks Keislaman (Jenis dan Strateginya). Journal of Arabic Education and Linguistics, 2(1), 1–10.

Siregar, R. (2016). Pentingnya Pengetahuan Ideologi Penerjemahan Bagi Penerjemah. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 1(1), 1–8.

Wahida, B. (2017). Kamus Bahasa Arab sebagai Sumber Belajar (Kajian terhadap Penggunaan Kamus Cetak dan Kamus Digital). At-Turats, 11(1), 58–71.

Nurkharisma. Penggunaan Kamus Bahasa Arab sebagai Media dalam Pembelajaran Maharah al-Kalam pada Prodi PBA IAIN Parepare (Skripsi Sarjana, IAIN Parepare, 2024), 18–19.

Suroso, J. S. (2020, October 24). Hipotesis (Jarot S. Suroso). BINUS University.

Sugiyono. (2017). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif,

kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Fitria, N. (2023). Dampak Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Arab Menurut Perspektif Psikologi. Jurnal Al-Tarqiyah Pendidikan Bahasa Arab, 6(2).

Bayu, K. (2020). Penggunaan Google Translate Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris Paket B Di Pkbm Suryani. Comm-Edu (Community Education Journal), 3(1), 62

Ramadhan Nur Ilham. (2023). Pemanfaatan kamus digital bahasa Arab-Indonesia sebagai sumber belajar di SMP IT Ibnu Khaldun. Journal of Education Research, 4(4), 1932–1942.

Universitas Pendidikan Indonesia. (2013). Penguasaan kosakata dalam pembelajaran bahasa. Bandung: Repository UPI.

Mujieb, M. A., dkk. (2001). Kamus istilah nahwu-sharaf. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Zaliah, N., Kuraedah, S., & Haniah. (2022). Teori-teori kontemporer dalam penerjemahan. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 2, 87.

Syamsi. (2024). Penerjemahan Arab–Indonesia. Madiun: STAINU.

Husain, H. A. (2023). Perkembangan Google Translate dari tahun ke tahun? Yuk simak! CodePolitan. Diakses dari https://codepolitan.com

Anjani, A. (2021, November 12). Jenis-jenis kamus yang harus diketahui siswa, apa saja? detikEdu. Diakses dari https://www.detik.com/edu

Berita Update. (2020, Oktober 8). Google translate, inilah kelebihan dan kekurangannya. Kumparan. Diakses dari https://kumparan.com/berita-update/Google-Translate-inilah-kelebihan-dan-kekurangannya-1uLlhcMAVAL

Supartiwi, H. A. (2023, Maret 1). Keren banget! ternyata ini teknologi di balik Google Translate. Dicoding. Diakses dari https://www.dicoding.com

Afra, F. (2023, Oktober 7). Mengenal Google Translate, alat penerjemah bahasa paling populer di dunia. detikEdu. Diakses dari https://www.detik.com

Muawanah, N. R., et al. (2025). Manfaat Google Translate dalam penerjemahan bahasa Arab pada mahasiswa pendidikan bahasa Arab. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 2(2), 366.

Achoita, A., & Susanti, J. S. (2019). Pengaruh penguasaan kosa kata terhadap kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Assalam Bangilan Tuban tahun pelajaran 2019/2020. Tadris, 14(1), 19.

Basriani, A., & Martina. (2017). Pengaruh promosi jabatan terhadap kinerja karyawan pada PT Tasma Puja di Pekanbaru. Menara Ilmu, 11(2), 21.

Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, K. (2023). Konsep umum populasi dan sampel dalam penelitian. Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 14(1), 20.