Dampak Kecanduan Gadget Terhadap Emosi dan Kepribadian Remaja

Sabrina Azzahra; Tsyem Wani Calara Nainggolan; Khalisa Nafila Addini; Dwinita Sahalina; Wirza Feny Rahayu

doi:10.59945/jpnm.v3i1.344

Authors

Sabrina Azzahra Departemen Psikologi, Fakultas Psikologi dan Kesehatan, Universitas Negari Padang, Indonesia
Tsyem Wani Calara Nainggolan Departemen Psikologi, Fakultas Psikologi dan Kesehatan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
Khalisa Nafila Addini Departemen Psikologi, Fakultas Psikologi dan Kesehatan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
Dwinita Sahalina Departemen Psikologi, Fakultas Psikologi dan Kesehatan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
Wirza Feny Rahayu Departemen Psikologi, Fakultas Psikologi dan Kesehatan, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59945/jpnm.v3i1.344

Keywords:

Emosi Remaja, Interaksi Sosial, Kecanduan Gadget, Kepribadian Remaja, Perkembangan Kepribadian

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak kecanduan gadget terhadap emosi dan kepribadian remaja. Metode yang digunakan adalah systematic literature review dengan menganalisis 22 artikel ilmiah dari jurnal nasional dalam rentang waktu 2014-2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecanduan gadget berdampak signifikan pada ketidakstabilan emosional, seperti kecemasan dan depresi, serta memengaruhi interaksi sosial dan perkembangan kepribadian remaja. Penggunaan gadget secara berlebihan mengurangi kemampuan sosial, seperti empati dan adaptasi, yang berpotensi menyebabkan isolasi sosial. Namun, gadget juga memberikan dampak positif, seperti akses informasi dan peluang ekspresi diri, jika digunakan secara bijak. Penelitian ini menekankan pentingnya peran orang tua dan institusi pendidikan dalam memberikan pengawasan dan panduan penggunaan gadget untuk mencegah dampak negatif serta mendukung perkembangan remaja secara optimal.

References

Alrasheed, K. B., & Aprianti, M. (2018). Kecanduan gadget dan kaitannya dengan kecerdasan emosi remaja (sebuah studi pada siswa SMP di kecamatan Setiabudi Jakarta Selatan). Jurnal Sains Psikologi, 7(2), 136-142.

Arnani, N. P. R., & Husna, F. H. (2021). Perbedaan Kecenderungan Adiksi Gadget Siswa Sekolah Dasar Ditinjau dari Jenis Kelamin. Psycho Idea, 19(1), 57-64.

Asif, A. R., & Rahmadi, F. A. (2017). Hubungan tingkat kecanduan gadget dengan gangguan emosi dan perilaku remaja usia 11-12 tahun (Doctoral dissertation, Faculty Of Medicine).

El Khouli, M. (2013). Emirati Women and the western Region: Study the Change in Employment and Education Indicators and its impact on the Human Development Index to the UAE; During 1990-2011. International Journal of Innovative Research in Science, Engineering and Technology, 2(3).

Fahrudin, H., & Cahyaningtyas, A. Y. (2021). Durasi Penggunaan Gadget Berhubungan dengan Interaksi Sosial Remaja di SMP Muhammadiyah 2 Karanganyar. Jurnal Stethoscope, 1(2).

Hermawan, D., & Kudus, W. A. (2021). Peran Orang Tua Dalam Mencegah Anak Kecanduan Bermain Game Online Di Era Digital. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(05), 778-789.

Irfan, I., Rahmasandi, R., Azhar, A., & Azmin, N. (2023). Peran Orang Tua Dalam Menanggulangi Kecanduan Gadget Pada Anak Di Kelurahan Nitu Kota Bima. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(1), 1-7.

Iswanti, D. I., Lestari, S. P., & Hani, U. (2020). Penggunaan gadget terhadap perilaku sosial remaja. Jurnal Keperawatan, 12(4), 815-822.

Jannah, M., Irdha, M. F., Rambe, M. M. F., & Az-Zahra, T. C. S. (2024). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Emosional Remaja. Mutiara: Jurnal Penelitian dan Karya Ilmiah, 2(1), 93-106.

Jenny Gabriela dan Belinda Mau. (2021). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Perilaku Anak Remaja Masa Kini. Jurnal Excelsis Deo. Vol 5. No 1.

Juliani, I. R., & Wulandari, I. S. M. (2022). Hubungan Tingkat Kecanduan Gadget Dengan Gangguan Emosi Dan Perilaku Remaja Kelas 8. Jurnal Keperawatan BSI, 10(1), 30-40.

Manik, D. K., Istiningsih, S., & Nurwahidah, N. (2022). Peran orang tua dalam menanggulangi kecanduan gadget pada anak dimasa pandemi covid 19. Renjana Pendidikan Dasar, 2(3), 220-226.

Muflih, M., Hamzah, H., & Purniawan, W. A. (2017). Penggunaan smartphone dan interaksi sosial pada remaja di SMA Negeri I Kalasan Sleman Yogyakarta. Idea Nursing Journal, 8(1), 12-18.

Ningsih, D. (2022). Pengaruh Adiksi Gadget Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ngawen. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 7894- 7899.

Novrianti, V., Putri, T. A., Dini, R., & Yarni, L. (2024). Perkembangan Kerpibadian Remaja. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis), 2(4), 67-78.

Nugroho, R., Artha, I. K. A. J., Nusantara, W., Cahyani, A. D., & Patrama, M. Y. P. (2022). Peran orang tua dalam mengurangi dampak negatif penggunaan gadget. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5425-5436.

Nur, A., & Wijanarko, D. (2024). ANALISIS HUBUNGAN ANTARA KESEHATAN MENTAL DAN PENGGUNAAN GADGET DI KALANGAN REMAJA. Medic Nutricia: Jurnal Ilmu Kesehatan, 9(1), 71-80.

Nurhidayah, I., Ramadhan, J. G., Amira, I., & Lukman, M. (2021). Peran orangtua dalam pencegahan terhadap kejadian adiksi gadget pada anak: literatur review. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa, 4(1), 129-140.

Renylda, R., & Yan, L. S. (2023). Upaya Meningkatkan Pengetahuan Remaja dalam Mengatasi Adiksi Gadget. ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(2), 221-230.

Retalia, R., Soesilo, T. D., & Irawan, S. (2022). Pengaruh Penggunaan Smartphone Terhadap Interaksi Sosial Remaja. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(2), 139-149.

Sihotang, L., Gerrit, R., Kartika, E., & Novalina, M. (2021). Peran Orang tua Mengatasi Dampak Negatif Gadget pada Remaja Kristen. Prosiding Stt Erikson-Tritt, 1(1), 27-36.

Silvia Nur Rizki dan Tati Suryati. (2022). Hubungan Kecanduan Gadget dengan Emosi dan Perilaku Remaja Usia 10-19 Tahun. Jurnal Buletin Kesehatan. Vol 6. No 2.

Simanjuntak, J., & Wulandari, I. S. M. (2022). Gangguan Emosi Dan Perilaku Remaja Akibat Kecanduan Gadget. Malahayati Nursing Journal, 4(4), 1057-1065.

Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuntitatif, kualitatif, dan r&d. Bandung: Alfabeta

Sujianti, S. (2018). Hubungan lama dan frekuensi penggunaan gadget dengan perkembangan sosial anak pra sekolah di tk Islam al irsyad 01 cilacap. Jurnal Kebidanan, 8(1), 54-65.

Syahyudin, D. (2019). Pengaruh gadget terhadap pola interaksi sosial dan komunikasi siswa. Gunahumas, 2(1), 272-282.

Widyawati, W. (2022). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini. Educhild. (Journal of Early Childhood Education), 3(1), 53-60.

Yunita, M. M., Lesmana, T., Jatmika, D., Damayanti, A., & Finda, T.(2022). Mengenal Bahaya Adiksi Gadget Dan Cara Mengatasinya Knowing The Hazard Of Gadget Addiction And How To Overcome Them.

Zed, M. (2014). Metode penelitian kepustakaan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.