Gangguan Psikologis Skizofrenia dan Intervensinya dalam Paradigma Psikoanalisis dan Psikologi Kognitif berdasar pada Al-Qur’an dan Hadits

Anita Rahmawati

doi:10.59945/jpnm.v3i4.762

Authors

Anita Rahmawati Psikologi Islam, Internasional Open University

DOI:

https://doi.org/10.59945/jpnm.v3i4.762

Keywords:

Gangguan, Intervensi, Psikologis, Skizofrenia

Abstract

Penelitian ini membahas tentang salah satu gangguan psikologis yaitu Skizofrenia dan Intervensinya dalam paradigma psikoanalisis dan psikologi kognitif yang berdasar pada Al-Qur’an dan Hadits, penelitian ini dilakukan dengan meninjau literatur pada beberapa artikel jurnal yang berkaitan dengan gangguan psikologis skizofrenia yang terintegrasi pada intervensi islami untuk mengatasi gangguan tersebut, dari penelitian ini dapat diketahui bahwa gangguan skizofrenia merupakan gangguan Kesehatan mental yang mulai diidentifikasi Ketika seseorang mengalami halusinasi, delusi, gangguan berpikir dan perubahan perilaku. Skizofrenia ini disebabkan oleh beberapa faktor seperti genetik, zat kimiawi di otak yang tidak seimbang, dan pengaruh lingkungan, untuk mengatasi hal tersebut dalam dunia islam kita mengenal berbagai intervesi misalnya dalam paradigma psikoanalisis adalah bagaimana seorang pasien dapat mengungkapkan konflik yang dia pendam selama ini agar masalah psikologis dapat diatasi dengan memahami akar masalah tersebut, sedangkan dalam paradigma psikologi kognitif adalah bagaimana merumuskan masalah agar pasien dapat melakukan proses belajar dengan baik, dapat memecahkan masalah, dan mengambil keputusan dengan tepat. Setelah diintegrasi dengan Al-Qur’an dan Hadits, intervensi yang tepat dalam paradigma psikoanalisis adalah yang pertama, dengan mencurahkan segala rasa dan seluruh masalah pada Allah SWT, dan yang kedua adalah mencurahkan isi hati pada orang yang dianggap lebih mengerti dengan permasalahan. Setelah solusi dalam intervensi psikologi paradigma psikoanalisis maka selanjutnya hal itu diperkuat dengan intervensi psikologi kognitif yaitu dengan merumuskan solusi secara sistematis agar kehidupan bisa berjalan dengan lancar dan produktif sesuai kenyataan yang ada. Penelitian ini sangat bermanfaat untuk memberikan sumbangsih dalam ilmu intevensi psikologis sebagai suatu pemecahan masalah pada gangguan psikologis seperti skizofrenia

References

Al-Hasyimi, U. S. (2024). The Essence of Knowledge in Al-Qur’an. Cakra Journal of Science, 1(1), 51–56.

Al Amin, M. F. (2019). Peran social skill training dalam meningkatkan keterampilan sosial pasien skizofrenia katatonik. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 11(2), 101–110.

Amalia, E. I., Sutoyo, A., & Muslikah, M. (2025). Intervensi Teknik Zikir dalam Konseling Islam untuk Mengurangi Kecemasan pada Mahasiswa Tingkat Akhir. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(6), 5706–5710.

Brescia, R., Andriani, W., Saputra, M. D., Melamita, A., & Rani, R. K. (2024). Gangguan stres dan kecemasan pada remaja: peran bimbingan dan konseling dalam mendukung kesehatan mental. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 9(4), 51–57.

Coșmana, A., Panăa, A., & Rădulescu, I. (2021). Interferences between psychology and psychiatry-vulnerability versus mental fragility in schizophrenia and delusional disorder. Journal of Educational Sciences & Psychology, 11(1).

Denisova, V. (2025). Towards a Cognitive Distortion Conditional. Manuscrito, 48(1), e-2024.

Devtalla, H., Rana, K., Panda, S. P., Agrawal, A., Kadyan, S., Jindal, D., Pancham, P., Yadav, D., Jha, N. K., & Jha, S. K. (2024). A comprehensive update on genetic inheritance, epigenetic factors, associated pathology, and recent therapeutic intervention by gene therapy in schizophrenia. Chemical Biology & Drug Design, 103(1).

Fatoni, F., Musawira, M., Sa’diyah, J., & Nasir, N. (2024). Program Edukasi Pengelolaan Stress Dan Emosi Bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama Untuk Meningkatkan Kesehatan Mental Dan Prestasi Akademik Di Kabupaten Takalar. Jurnal Pelayanan Masyarakat Intelektual, 1(1), 33–40.

Freska, N. W., & Kep, M. (2023). Dampak Stigma Masyarakat terhadap Penderita Skizofrenia. CV. Mitra Edukasi Negeri.

Giannoulaki, C. (2025). A Psychoanalytic Approach to Refugee Mental Health: Safe Harbor. Taylor & Francis.

Hayes, S. C., & Hofmann, S. G. (2021). “Third‐wave” cognitive and behavioral therapies and the emergence of a process‐based approach to intervention in psychiatry. World Psychiatry, 20(3), 363–375.

Hutagalung, A., & Marbun, R. C. (2025). Spiritualitas sebagai Kekuatan di Masa Tua: Pendekatan Pastoral yang Membantu Lansia Menemukan Makna Hidup. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 4(1), 204–211.

Johnson, B. N., Kivity, Y., Rosenstein, L. K., LeBreton, J. M., & Levy, K. N. (2022). The association between mentalizing and psychopathology: A meta-analysis of the reading the mind in the eyes task across psychiatric disorders. Clinical Psychology: Science and Practice, 29(4), 423.

Karam, J.-M., Fekih-Romdhane, F., Fawaz, M., Malaeb, D., Obeid, S., & Hallit, S. (2023). The moderating effect of emotion regulation in the association between social support and religiosity and psychological distress in adults. BMC Psychology, 11(1), 120.

Kosheleva, Y. (2021). Linguistic Analysis Of Automatic Thouths And Cognitive Distortions Causing Individual’s Psychological Problems. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences.

Mawadah, K., & Irsyadunnas, I. (2025). Mengungkap Teori dan Pratik Pendekatan Cognitive Behavioral Therapy (CBT) dalam Konseling Islam. AL-AMIYAH: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(01), 1–8.

Melton, R. P., Mabray, C., Gerding, D., Stubbert, K., & Wilson, J. (2023). Systems-focuse d therapy with schizophrenia and other psychotic disorders. DSM-5-TR® and Family Systems, 33.

Musthofa, M., Basri, H., Rifa’i, M., Wekke, I. S., Farid, A., Danial, D., Mubarak, M. S., & Fuadi, M. H. (2025). Al-quran dan Tafsir: Pendekatan, Metode dan Aplikasi. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.

NisaaÃ, C., Masruroh, F., & Pratikto, H. (2022). Expressive writing therapy untuk meningkatkan kemampuan pengungkapan diri (self disclosure) pada pasien skizofrenia paranoid. Ar-Risalah Media Keislaman Pendidikan Dan Hukum Islam, 20(1), 195–207.

Putriana, H., & Gunatirin, E. Y. (2021). Pengaruh dukungan sosial dan regulasi emosi terhadap kecenderungan depresi di Surabaya. Intisari Sains Medis, 12(3), 862–867.

Qoyyimah, L. (2025). Perbandingan Konsep Kesehatan Mental Menurut Perspektif Psikologi Barat dengan Psikologi Islam: Analisis Tasawuf Psikoterapi. Persepsi: Jurnal Psikologi, 1(01), 33–42.

Raharjo, S. B., & Pustaka, D. (2025). TaqwaMind Rahasia Ketenangan Batin untuk 30 Hari tanpa Mengganggu Produktivitas Kerja. Detak Pustaka.

Rahman, D. M. (2025). Pendidikan Islam sebagai Modal Resiliensi Mental di Era Digital. AN-NUR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), 58–82.

Rahman, M. A. (2024). AGAMA DAN PSIKOLOGI (Dampak Spritual Terhadap Kesehatan Mental). Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 3(6), 2661–2669.

Rogahang, S. S. N., & Teol, M. S. (2024). Agama dan Kesejahteraan Sosial. PT Indonesia Delapan Kreasi Nusa.

Salsabila, I. (2022). Terapi suportif untuk mengurangi perilaku berdiam diri pada penderita skizofrenia. Procedia: Studi Kasus Dan Intervensi Psikologi, 10(4), 125–129.

Santi, D. E., Arifiana, I. Y., & Ubaidillah, F. A. (2022). Religiusitas, Regulasi Emosi dan Resiliensi Santri selama Pandemi COVID-19 dengan Dukungan Sosial sebagai Variabel Mediator. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 7(1), 123.

Sathiyaseelan, A., & Patangia, B. (2023). Deficits in children with parental schizophrenia: Review on challenges and resilience factors. Indian Journal of Psychiatric Social Work, 27–35.

Selian, S. N., & Restya, W. P. D. (2024). Peran Kepala Sekolah dalam Mengatasi Bullying di Sekolah. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 531–539.

Siregar, I., Rahmadiyah, F., & Siregar, A. F. Q. (2021). Therapeutic communication strategies in nursing process of angry, anxious, and fearful schizophrenic patients. British Journal of Nursing Studies, 1(1), 13–19.

Sobhani, V., Mokari, E. M., Aghajani, J., & Hatef, B. (2022). Islamic praying changes stress-related hormones and genes. Journal of Medicine and Life, 15(4), 483.

Tohir, T., Fauzi, A., & Ulfah, Y. (2025). Membangun Adaptasi Santri Baru Melalui Pendekatan Cognitive Behavioral Therapy Islamic di Pondok Pesantren. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 5(1), 162–172.

Torous, J., Linardon, J., Goldberg, S. B., Sun, S., Bell, I., Nicholas, J., Hassan, L., Hua, Y., Milton, A., & Firth, J. (2025). The evolving field of digital mental health: current evidence and implementation issues for smartphone apps, generative artificial intelligence, and virtual reality. World Psychiatry, 24(2), 156–174.

Waelde, L. C. (2021). Mindfulness and meditation in trauma treatment: The inner resources for stress program. Guilford Publications.

Wasfiyah, F., Mutmainnah, B., Subhan, N. I., Santalia, I., & Yusriani, Y. (2025). Integrasi Sholat sebagai Terapi Emosional dalam Pendidikan dan Konseling Islam. Moderasi: Journal of Islamic Studies, 5(1), 13–40.

Zahir, F. R., & Qoronfleh, M. W. (2025). Traditional Islamic spiritual meditative practices: powerful psychotherapies for mental wellbeing. Frontiers in Psychology, 16, 1538865.

Zimmermann, D., Wampold, B. E., Rubel, J. A., Schwartz, B., Poster, K., Schilling, V. N. L. S., Deisenhofer, A.-K., Hehlmann, M. I., Gomez Penedo, J. M., & Lutz, W. (2021). The influence of extra-therapeutic social support on the association between therapeutic bond and treatment outcome. Psychotherapy Research, 31(6), 726–736.

Zulaikha, A., & Bines, C. (2023). Pola Asuh Keluarga Pada Penderita Skizofrenia. Usada Nusantara: Jurnal Kesehatan Tradisional, 1(2), 183–197.